مقدمه و ضرورت اجرای طرح :

ارائه الگوها و روش های مدیریتی در هدفمند نمودن  و استاندارد سازی آموزشی مدارس گامی در جهت اعتلا بخشیدن به کیفیت های آموزشی است که نظام های آموزشی را در بهره بردن از دستاوردهای علمی آن رهنمون می سازد و معرفی الگوهای برتر بستر ساز مناسبی است جهت تغییر ، تحول و تبادل تجربیات و آموزه های علمی اجرا شده به صورت عملی بین مدارس که انتظار می رود با اجرای این طرح به سمت اهداف زیر قدم برداریم .

اهداف طرح :

ü      عینیت بخشیدن به جنبه کیفی آموزش و پرورش با تغییر در الگوهای مدیریتی

ü      افزایش انگیزه برای اجرای طرح های آموزشی جدید و ارائه آن به مدارس دیگر

ü      ایجاد تعامل گروهی در فعالیت ها و افزایش روحیه تعاون و مشارکت در مدارس بین کلیه ارکان آموزشگاه

ü      شناسایی مدارس توسعه یافته و معرفی آنان

ü      ایجاد رقابت سالم بین آموزشگاه ها از طریق ارائه الگوهای برتر مدیریتی

ü      ترغیب مدارس به استفاده از الگوهای نوین و کار آمد مدیریتی

ü      استفاده از فناوری های نوین و IT درراستای الگو های برتر مدیریتی

ü      کاهش فاصله آموزشی بین وضعیت موجود تا وضعیت  مطلوب در آموزشگاه

ü      ترویج و معرفی فعالیت های اقدام پژوهانه ی مدیران مدارس

معرفی ونحوه ی اجرا ی طرح :

جشنواره ی الگوی برتر مدیریت در سال تحصیلی( 91 – 90 ) در سه قالب خود ارزیابی ، بازدید کمیته داوری از آموزشگاه و اقدامات پژوهشی مدیر آموزشگاه با همکاری شورای آموزگاران در زمینه ی رفع نیاز ها و تقویت یکی از ابعاد رشد آموزشی – پرورشی در آموزشگاه  به شرح زیر خواهد بود:

 الف – تکمیل فرم خود ارزیابی( فرم شماره 3 ) توسط شورای مدرسه

ب – بازدید از آموزشگاه توسط گروه بازدید کننده از طرف اداره و تکمیل (فرم شماره 3 ) به همراه  پرسش نامه های معلم و دانش آموز بر اساس دستور العمل پیوست .

ج – طرح انتخاب الگوی برتر مدیریت در سال تحصیلی جاری با رویکرد مدیریت منابع و امکانات موجود در جهت تحقق اهداف دوره ی ابتدایی به شیوه ی  اقدام پژوهی و در جهت به کارگیری ظرفیت های موجود در زمینه های آموزشی و پرورشی که توسط مدیر آموزشگاه ارائه می گردد مورد بررسی قرار خواهد گرفت از این رو ارائه ی یک نمونه فعالیت اقدام پژوهی توسط مدیر آموزشگاه به همراه شورای آموزگاران در امر اجرای تصمیمات با عنایت به اولویت نیاز مدرسه ( برای رفع یکی از مشکلات موجود در آموزشگاه که با تشخیص مدیر انتخاب می گردد و بر اساس یکی از ابعاد الگوی لاوری که به پیوست شیوه نامه می باشد صورت خواهد پذیرفت .)

 کارشناسان محترم طبق حداقل درصد تفاهم صورت گرفته بین این گروه و آن اداره محترم نسبت به شرکت آموزشگاه ها در جشنواره ی انتخاب الگوی برتر مدیریت و هدایت مدیران در زمینه ی نحوه ی اجرا ( خود ارزیابی ، اقدام پژوهی و ... ) به نحو شایسته اقدام نموده و پس از اجرای فرایند فوق و بررسی آثار اقدام پژوهانه ی مدیران ( فایل متنی و فیلم گزارش اقدامات پژوهشی انجام شده ) نتایج حاصل از جمع بندی امتیازات را طبق فرم شماره 5 و بر اساس سهمیه ای که متعاقباً اعلام خواهد شد به گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی اداره کل ارسال فرمایید.

شرایط اجرای طرح :

1 – تکمیل فرم شماره ( 1 ) خود ارزیابی در مرحله اول توسط شورای مدرسه انجام پذیرد و پس از جمع آوری این فرم ها توسط اداره در مرحله بعدی که بازدید توسط اداره صورت می گیرد فرم شماره( 1) مجدداً توسط تیم بازدیدکننده تکمیل گردد. ضمناً امتیاز مربوط به نوآوری ها (در فرم شماره 1 ) براساس طرح های مفید، مؤثر و کاربردی وبا توجه به ظرفیت های فیزیکی –محلی –فرهنگی آموزشگاه ،  حد اکثر پانزده امتیاز در نظرگرفته شود .(هرمورد 5 امتیاز )

2- امتیاز مربوط به مشاهده گر ( بازدید کننده ) بر اساس مستندات موجود ،مشاهدات انجام شده ومصاحبه ای  که  در طول بازدید از افراد مختلف به عمل می آید  در نظر گرفته شود .

3 -پرسشنامه ی معلم :  در بین 50 درصد معلمان ترجیحاًهر پایه یک معلم توزیع شود و سپس میانگین امتیازات محاسبه گردد.

4-پرسشنامه ی مخصوص دانش آموز : دربین  20 درصد از کل دانش آموزان کلاسهای چهارم وپنجم آموزشگاه  توزیع شده ودر پایان میانگین امتیازات محاسبه شود ( در نگهداری فرم ها به صورت محرمانه نهایت دقت به عمل آید ) در مدارس چند پایه پرسشنامه بین 50 درصد کل دانش آموزان کلاسهای چهارم وپنجم توزیع شود.( مدارس مختلط به طور مساوی دختر وپسر)

نکته :  همکار محترمی که مسئولیت  توزیع فرم شماره( 3)   را به عهده دارد در ابتدای کار ضمن برقراری  رابطه ای عاطفی با دانش آموزان آن ها را در جهت نظرات واقعی خود راهنمایی نماید .   

5– امتیاز مربوط به اقدام پژوهی مدیر ( در فرم شماره 4 ) با توجه به مستندات مکتوب و فعالیت های ارائه شده با عنایت به اولویت نیاز مدرسه و یکی از ابعاد الگوی لاوری و تدوین آن بر اساس راهنمای پژوهش در عمل به(پیوست شماره 6 )این شیوه نامه توسط مدیردر آموزشگاه در نظر گرفته شود .

توجه : تدوین فایل متنی اقدام پژوهی مدیر حداکثر در 8 صفحه  در قالب فایل PDF تهیه گردد .